Tempos Modernos

Liga. Espera iniciar.
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Atualiza. Clica em "sim".
Finaliza o que travar.
Acha o atalho. Clica e espera.
Propaganda?! "Ignorar"!
"Ocupado". Cadê ela???
Abre o Orkut. Abre o email.
Mexe o mouse entre as janelas.
Olha o wink! A tela treme!
Fica online, sem receio,
Pra poder teclar com ela!
Paixão de MSN...

Atividades 3.2 Dicas de site para navegação

Alguns site que deperta que diverti e ensina ao mesmo tempo.Site que pode ser exporados em sala de aula, e que ajudaram o professor a dificil arte de prender a atenção dos alunos:
TV CULTURAL apresentam diversos site, e que ensinam e diverte ao mesmo tempo, os jogos são educativos, vale a pena conferir ...
http://www.tvcultura.com.br/arte-e-cultura

O Mingau digital também, traz muitos jogos educativos...
http://www.mingaudigital.com.br/

O SMARTKIDS , um site que traz uma variedade de atividades educativas aos alunos, e ajuda muito o professor também...
http://www.smartkids.com.br/

A ESCOLA DOS BICHOS

Rosana Rizzuti

Conta-se que vários bichos decidiram fundar uma escola. Para isso reuniram-se e começaram a escolher as disciplinas.

O Pássaro insistiu para que houvesse aulas de
vôo. O Esquilo achou que a subida perpendicular em árvores era fundamental. E o Coelho queria de qualquer jeito que a corrida fosse incluída.

E assim foi feito, incluíram tudo, mas...
cometeram um grande erro. Insistiram para que todos os bichos praticassem todos os cursos oferecidos.

O Coelho foi magnífico na corrida, ninguém corria como ele. Mas queriam ensiná-lo a voar.
Colocaram-no numa árvore e disseram: "Voa,
Coelho". Ele saltou lá de cima e "pluft"...
coitadinho! Quebrou as pernas. O Coelho não
aprendeu a voar e acabou sem poder correr também.

O Pássaro voava como nenhum outro, mas o
obrigaram a cavar buracos como uma topeira.
Quebrou o bico e as asas, e depois não conseguia voar tão bem, e nem mais cavar buracos.

SABE DE UMA COISA?

Todos nós somos diferentes uns dos outros e cada um tem uma ou mais qualidades próprias dadas por DEUS.

Não podemos exigir ou forçar para que as
outras pessoas sejam parecidas conosco ou tenham nossas qualidades.

Se assim agirmos, acabaremos fazendo com que elas sofram, e no final, elas poderão não ser o que queríamos que fossem e ainda pior, elas poderão não mais fazer o que faziam bem feito.

RESPEITAR AS DIFERENÇAS É AMAR AS PESSOAS COMO ELAS SÃO.

É nascer e ter vivido e não apenas existido.

O projeto e 4º ano do Ensino Fundamental

Disciplinas:Português, História, Geografia e Artes

O projeto é desenvolvido durante todo o ano letivo, mais a aula no laboratório de informática foi desenvolvido durante 2 horas.

Participou da aula 25 alunos, no 4º ano.participou 2 professoras Márcia Cristina e Rosidelma.

A aula e um continuação do projeto sobre Grandes Pintores, onde estudamos Tarsila do Amaral.Sua vida, suas obras.Estamos reescrevendo o livro Uma aventura no mundo de Tarsila, onde a historia acontece dentro de algumas obras dela.

“E gosto conhecer as obras da Tarsila, sua vidas, as obras são alegres, bonitas”Julio Cesar

“ Os quadros da Tarsila são muito bonitos, coloridos, e bom de ver.E esse aula no computador foi muito legal.”Flavio Junior

O trabalho teve um resultado muito bom,Alcancei os resultados esperados, e apesar de dar muito trabalho a aula e muito bom o resultado.

Trabalhar com esse Projeto dos Grandes Pintores, e ainda incluindo uma aula virtual deu um resultado muito bom.

http://www.youtube.com/watch?v=Hgwy1v7T8RI

http://www.youtube.com/watch?v=Hgwy1v7T8RI&feature=related

http://www.tarsiladoamaral.com.br/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tarsila_do_Amaral

Márcia Cristina e Rosidelma Pirajuba

AULA SOBRE TARSILA DO AMARAL

A aula planejada e executa com os alunos do 4º ano matutino, foi Navegação e Pesquisa na Internet.

Os alunos se envolveram muito bem, corresponde como o esperado com a aula proposta.

A forma como a aula foi apresentada, foi clara e objetiva, e abrangia um tema que eles já conhecia e são muito interessados.

As duvidas ocorridas foram mesmo de fatores técnicos da computação.O trabalho foi desenvolvido em duplas já que o laboratório de informática não dispunha de computadores para serem trabalhandos individualmente, assim sendo eles se interagiram bem entre si.Não houve disputa pelo “PC”, houve sim uma colaboração entre todos.As duplas colaboram entre sim, e com os colegas vizinhos, sempre ajudando e auxiliando os que tinham mais dificuldade, tão na parte técnicas quanto na parte educacional.

De uma maneira geral, a avaliação final, mostrou que todos os alunos atingiram os objetivos planejados.

Como em toda pesquisa aprendizagem foi maior que a planejada.Os equipamentos como toda maquina, teve falhas mais que não prejudicou em nada o andamento das aulas.

Márcia Cristina e Rosidelma